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为什么我们的孩子最不尊重的人是父母?

来源:上海12355青小聊   333   0   收藏

前两天,上海12355接到了一则母亲的哭诉。

 

原来是她的小宝贝,9岁的孩子,因为她无意踩坏了孩子的玩具,连着对着她的脚踩了30多下,让这个妈妈觉得无比心酸。

 

 

这个电话让小编想起了前段时间流传的一则网上视频,在医院的走廊里一位10岁的孩子,不顾奶奶的阻拦,对着自己的妈妈连踹5脚。据了解,男孩狂飙妈妈,就因母亲无意间打断了他玩游戏!

 

(网络视频截图)

 

 

几年前,曾有一个研究机构对来自美国、日本、中国的孩子进行了一次名为“你最尊敬的人物是谁”的问卷调查。

 

美国孩子最尊敬的人排名第一的是父亲,第二是乔丹,第三是母亲;日本孩子最尊敬的人排名第一的也是父亲,第二是母亲,第三是坂本龙马(明治维新的英雄);而在我们孩子的心中,最尊重的人不是父母,父亲被排在第10名,母亲更惨,排在第11名。

 

我们身边很多的父母自以为他们是世界上最好的家庭教育家,但是他们却无法阻止他们在孩子心目中地位的不断下降。

 

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哪几类父母很难得到孩子尊重?

 

 

 

当然,这个调查的结果仅限于被调查的那一批孩子,并不是所有的孩子心中最尊重的人都不是父母。

 

小编思索了一下,产生这种结果不能全怪孩子,父母的教育方式也非常关键。

 

大概有这么几类父母,尽管他们可以为孩子倾尽所有,却很难得到孩子的尊重。

 

 

1、经常埋怨孩子不听话的父母,是得不到尊重的;孩子的任何事情都要管的家长,是得不到尊重的(比如非要孩子学钢琴,要偷着看孩子的日记本了解孩子的思想动态,要孩子争班级第一最好是全校第一)。

 

 

2、一定要把自己的理想变成孩子理想的,更得不到尊重,要让孩子光宗耀祖是我们的主要缺点。

 

3、“土豪”家长也不一定能受孩子的尊重(即使尊重也不是尊重家长而是尊重富有),孩子从社会退却到家庭,无非是什么事都想让有钱或者有权有势的父亲解决。

 

孩子孝顺父母说起来是天经地义的,是文明古国的美德,但是,尊重以后才能谈孝顺,把父母列在第10、第11位,谈孝顺还早了点。

眼下,我们所谓的“孝子”,是父母孝顺儿子的意思:孝——子。

 

 

父母是否懂得尊重孩子

 

 

大家都在做的、习以为常的行为,并不代表它就是对的。

 

其实很多家长已经意识到了这个问题,对孩子的独立意识的尊重程度也在提高,但是真正身体力行做得好的,却并不多。

 

那么阻碍我们学会尊重孩子的原因到底是什么呢?

 

心理学家分析,父母的行为习惯,不管我们喜欢的主动继承过来,还是不喜欢的极力避免复制,最终,因为成长过程中的耳濡目染,我们都习得了那些行为方式,成为自己的父母。只是,有些是显性的,有些是隐性的,但都在我们的骨血里。

 

 

 

小编的原生家庭,就是典型的家长制。从小,我们姐弟都只有听从父母的本份,如果提出一点不同意见,就是“犟嘴”、“不孝顺”。 

 

我非常讨厌这种专制,发誓绝不对我的孩子做同样的事。

 

现在的我们需要尊重孩子、相信每一个孩子都是信心、有能力的个体的理念。

 

有一次我晚饭花了两个小时做了红烧肉和干煸豆角,8岁的儿子却只挑了几块肉到自己盘子里。他爸开始对他说教餐桌礼仪。我告诉他要先把米饭放在盘子里,然后放红烧肉和蔬菜。儿子争论:“你不能规定我吃饭菜的次序。” 老公说“我们能。”劝说无果,我又不想让饭桌气氛搞糟,就采用了最粗暴和最有效的手段:“如果你不这么做,你今天和明天都不能用电脑。”儿子气得掉泪,但是还是照做了。

 

晚饭后儿子到我房间,说想跟我谈谈。他说:“妈妈,你告诉我要先放米饭,再放肉、蔬菜,你显示自己聪明,让我显得很愚蠢。”

 

儿子的话一下子戳中了我。是啊!我一直自诩尊重孩子,但是我今天饭桌上对待儿子的行为,事实在是在贬低他。给他传输的信息是:在妈妈的眼里,你连怎么正确地吃饭也不知道!

 

我不尊重儿子的表层原因,可能是因为累,时间赶,没有耐心。这其实都是借口。深层的、根本的原因是,那就是我多年习得的、最熟悉的教育方法。当我不注意的时候,他就溜出来指导我的行为。

 

赢得尊重,要从家长自身做起,需要时时警醒。

 

 

赢得孩子的尊重,请做对这三件事

 

 

一、以身作则

 

要永远记得,家长的“言传”和“身教”相比,身教的效果在家庭教育中要大得多。父母对孩子谆谆教导,其影响力不及日常生活中的潜移默化。

 

孩子的成长和发展在某种程度上是父母为人处世、行为规范的折射。

 

从心理学的角度讲,孩子的行为过程有着明显的具体形象性和不随意性。年幼的孩子缺乏知识和经验的积累.他们首先是通过感觉,也就是直观表象来认识外界事物。孩子的学习方式主要是模仿,他们所模仿的第一个对象就是自己的父母。

 

道德是一种价值判断,是一种行为规范,家长的言行和家庭环境对孩子的影响在孩子的个性形成中,起着重要的作用。

 

家长的思想道德素质,家长对美丑、善恶、是非的态度都会影响到孩子。

 

如果家长为人诚恳,言行有礼貌、讲文明,孩子看得见、学得到,天长日久就会起熏陶和感染的作用。如果家长对别人的态度粗暴,行为失态,缺乏教养,想把孩子培养成一个能尊重他人的人是不大可能的。

 

 

二、多商量,少命令

 

家长对待孩子,要像对待成人一样,不要有一点错就总是板着脸指责他,用命令的口气来教育,而是应该委婉地指出来,尽量避免伤害他的自尊心。

 

比如提醒孩子该做作业了,可以这样说:“到时间了,你是不是该做作业了?”而不要直来直去地说:“别看电视了,快去做作业!” 

 

孩子的作业字迹太乱,家长可以这样说:“你做作业的速度挺快的,真不错。不过,要是能再把字写得整齐好看一点就更好了!我相信你要是认真写,一定能行!”家长切不要在作业本上指指点点,愤愤地说:“你看你,这写得像什么字呀?乱七八糟的!” 

 

家长越是尊重孩子,孩子就会越自尊,越是自尊,他就会越会注意修正自己的言行,以更加赢得别人的尊重。因此,委婉地指出孩子的缺点反而会比赤裸裸的训斥效果好得多。

 

再比如请孩子给家长做一件事情,可以这样说:“你能帮我把那件衣服拿来一下吗?”而不要说“把那件衣服给我递来。” 

如果孩子帮你做了,你还要记得说一声“谢谢”。这样,孩子就会感觉你很尊重他,心情会很愉快,而且也很愿意听家长的话。

 

 

 

三、多和孩子交朋友,少窥探孩子的隐私

 

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包,偷看自己的本子。

 

而家长之所以这么做,主要是想借此了解自己孩子的所思所想,担心孩子有什么事瞒着家长,有利于及时教育。家长的想法没有错,因为孩子毕竟是需要父母的教育引导的。

 

而家长之所以这么做,主要是想借此了解自己孩子的所思所想,担心孩子有什么事瞒着家长,有利于及时教育。家长的想法没有错,因为孩子毕竟是需要父母的教育引导的。

 

有!那就是多和孩子交朋友。

 

只有以交朋友的态度和孩子相处,孩子感受到父母对自己尊重和信任,他们也会越来越信任父母,就会把父母当成倾诉对象,而不是保密对象了。

 

记住,即使再小的孩子,也理应得到尊重!

 

 

 


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