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幼升小的指导那么多,真正有用的有多少?来听听专业老师是怎么说的吧!

来源:上海12355青小聊   949   0   收藏

家有学童升入一年级,不是孩子一个人的事,也不是孩子一个人的成长里程碑。这是家庭生活的一个标志性阶段的开始,是全家人进入一个生活的新阶段。

 

 

幼升小的这些变化,你家孩子有吗?
 

 

 

变化1:

在幼儿园,一般很短的时间一堂课,而小学每节课约40分钟,且课间休息时间和午休时间也相应变短了。

 

孩子们玩的时间变少了,坐着不能动的时间变长了,很多孩子可能会出现上课坐不住、精神不集中等现象。

 

 

变化2:

幼儿园强调在游戏中学习,以玩为主,而学校教育是带有一定强制性的,有严格的学习进度和各种考核形式,强调的是学生知识的积累和学习自理能力的养成。

 

 

变化3:

在幼儿园,孩子的生活、学习都在老师的精心照料之下,师生关系非常亲密,小朋友之间也是一种友好的玩伴关系。

 

但是进入小学后,孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离,需要建立新的人际关系,在新的班集体里寻找自己在团体中的位置,并为班级所认同。

 

并且,很多小学老师可能把更多精力放在教学上,生活方面多需孩子自理完成,孩子因此很容易产生一种被漠视感和对老师的期待落差;和同学之间也引入了学习等方面的竞争,这也带给孩子一定压力。

 

 

变化4:

幼儿园时期,只要孩子快乐健康,家长一般不会对孩子的学习和能力提出实际的期望和要求。

 

但上学前后,家长和教师都会对他们产生新的、明确的期望和施加学习压力,这也是引发孩子产生不适应的重要原因之一。

 

如何正确备战幼升小?这些你做了吗?

 

 

 

1、学会简单的生活自理

2、调整作息,建立时间观念

3、培养学习习惯

4、增强身体素质

5、提前熟悉校园生活

6、准备学习用品

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

这些误区,你和孩子知道如何避开吗?

 

1、幼小衔接≠知识衔接

刚入学时,很多孩子确实会感到轻松,自以为老师教的知识自己都学会了,就不认真听课,从而养成不专心的不良习惯。当进入学习新知识的阶段时,“储备”用完,又缺乏积极思考问题、主动获得知识和技能的心理和能力,就会出现学习“没后劲”等问题。

 

因此,幼小衔接不等于知识衔接,更重要的是良好的生活、学习习惯和心理的衔接。

 

 

2、不要过度给孩子施压

很多家长会在上学前要给孩子打预防针:上课要认真听讲、要听老师的话,否则学习不好,以后就没前途了。

 

适当给孩子施压,可以促使孩子产生学习动力,促进学习进步。但在新学期开始时,孩子面对一个陌生环境本就有紧张感,如果家长过分灌输学习的艰难、学校生活的呆板、老师的严厉等负面因素,孩子的心理压力过大可能产生烦躁、厌学等情绪。

 

所以,家长一定要注意正面引导孩子关注学校生活美好的一面,激发和培养孩子的学习兴趣。

 


本周三(9月26日)下午四点,请锁定上海12355与FM93.4《教子有方》的合作节目,12355心理咨询师季明律老师将参与节目,和家长们一起聊一下如何正确处理应对孩子们幼升小的各种不适应

 

节目会在阿基米德应用上进行同步直播,错过节目的听众,之后也可以在阿基米德上搜索《教子有方》进行回听哦!

 

 


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